PLAN DE ESTUDIOS DEL
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CONSIDERAR LAS CORRELATIVIDADES 2024 SEGÚN RÉGIMEN DE CORRELATIVIDADES INFORMADO EN DICIEMBRE DE 2023
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1er. Año Primaria |
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Campo de Actualización Formativa |
Taller de lectura, escritura y oralidad (64) |
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Taller de pensamiento lógico matemático (64) |
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Taller de definición institucional (64) |
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Campo de la Subjetividad y las Culturas |
Psicología del desarrollo y el aprendizaje I (64) |
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Campo de los Saberes a Enseñar |
Corporeidad y motricidad (32) |
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Arte y educación (64) |
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Campo de la Fundamentación |
Filosofía (64) |
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Didáctica general (64) |
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Pedagogía (64) |
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Análisis del mundo contemporáneo (32) |
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Campo de la Práctica Docente |
Práctica en terreno: Experiencia social en espacios y organizaciones de la comunidad (32) |
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Taller Integrador Interdisciplinario
Ciudad educadora (32) |
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Herramientas: Educación social y estrategias de educación popular (32) |
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2º Año Primaria |
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Campo de la Subjetividad y las Culturas |
Psicología del desarrollo y el aprendizaje II (64 |
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Psicología social e institucional (32) |
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Cultura, comunicación y educación (32) |
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Campo de los Saberes a Enseñar
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Educación artística (64) |
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Didáctica de Prácticas del Lenguaje y la Literatura I (64) |
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Didáctica de las Ciencias Sociales I (64) |
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Didáctica de las Ciencias Naturales I (64) |
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Didáctica de la Matemática (64) |
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Campo de la Fundamentación |
Teorías sociopolíticas y educación (64) |
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Didáctica y currículum de Nivel Primario (64) |
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Campo de la Práctica Docente |
Práctica en terreno: En instituciones educativas (distintos ámbitos: urbano, suburbano, rural) (64) |
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Taller Integrador Interdisciplinario
Espacio escolar y realidad educativa (32)
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Herramientas: Aproximación y análisis cualitativo institucional (32) |
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3º Año Primaria |
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Campo de la Subjetividad y las Culturas |
Configuraciones culturales del sujeto educativo de Primaria (32) |
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Medios audiovisuales, TIC’s y educación (32) |
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Campo de los Saberes a Enseñar
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Educación Física escolar (64) |
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Didáctica de Prácticas del Lenguaje y la Literatura II (64) |
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Didáctica de las Ciencias Sociales II (64) |
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Didáctica de las Ciencias Naturales II (64) |
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Didáctica de la Matemática II (64) |
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Campo de la Fundamentación |
Historia y prospectiva de la educación (64) |
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Políticas, legislación y administración del trabajo escolar (64) |
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Campo de la Práctica Docente |
Práctica en terreno: En el aula, en el nivel de formación (128) |
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Taller Integrador Interdisciplinario
Relación educativa (32)
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Herramientas: Investigación en y para la acción educativa (32) |
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4º Año Primaria |
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Campo de la Subjetividad y las Culturas |
Pedagogía crítica de las diferencias (32)
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Campo de los Saberes a Enseñar
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Ateneo de Prácticas del Lenguaje y la Literatura (64) |
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Ateneo de Matemática (64) |
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Ateneo de Ciencias Naturales (64) |
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Ateneo de Ciencias Sociales (64) |
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Campo de la Fundamentación |
Reflexión filosófica de la educación (32) |
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Dimensión ético-política de la praxis docente (32) |
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Campo de la Práctica Docente |
Práctica en terreno: En el aula, en el nivel de formación (256) |
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Taller Integrador Interdisciplinario
Posicionamiento docente (32)
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Trayectos Formativos Opcionales |
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Espacios de definición institucional (160) (En estas horas se considera el Taller propedéutico de opción y definición institucional) |
Título: PROFESOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Carga horaria total: 2816 horas
Para el cálculo de los Módulos semanales debe dividirse el número total de horas por 32. Así, a 32 horas corresponde 1 Módulo semanal; a 64 horas: 2 Módulos, etc.
